Cours Cyrano, école privée à Nice du primaire au lycée
Une autre façon d’apprendre, pour permettre à chacun de trouver sa voie
Au cœur de Nice, le Cours Cyrano est une école privée indépendante qui accueille les élèves du primaire au lycée dans des classes à effectifs réduits.
Notre ambition est à la fois simple et exigeante : permettre à chaque enfant et à chaque adolescent d’apprendre, de progresser, de prendre confiance et de s’accomplir, en tenant compte de sa personnalité, de son rythme et de sa manière d’apprendre.
Le cours Cyrano accueille des élèves aux profils très différents, et possède une expérience particulière dans l’accompagnement des jeunes HPI et neuroatypiques, notamment lorsqu’ils présentent des troubles DYS, un TDAH, un TSA ou, plus largement, des besoins éducatifs particuliers.
Une école qui part de l’élève…
Il n’existe pas une seule manière d’apprendre.
Certains élèves ont besoin de davantage de temps. D’autres ont besoin d’aller plus vite. Certains comprennent immédiatement mais peinent à mémoriser, à s’organiser ou à restituer leurs connaissances. D’autres ont perdu confiance, se sont progressivement désengagés ou ne trouvent plus leur place dans un environnement scolaire classique.
Au Cours Cyrano, nous cherchons d’abord à comprendre le fonctionnement de l’élève.
Ses acquis.
Ses forces.
Ses difficultés.
Ses centres d’intérêt.
Sa manière de raisonner.
Son rapport au travail.
Sa confiance en lui.
Et les conditions dans lesquelles il apprend le mieux.
Cette connaissance fine de chaque jeune permet à l’équipe pédagogique d’adapter son accompagnement tout en maintenant une véritable exigence scolaire.
Notre objectif n’est pas de demander moins.
Il est de permettre à chacun d’apprendre mieux.
HPI, DYS, TDAH, TSA : une école attentive aux profils neuroatypiques
Être neuroatypique ne définit jamais à lui seul un enfant.
Deux élèves HPI peuvent avoir des besoins totalement différents. Il en va de même pour deux élèves présentant un TDAH, un trouble DYS ou un TSA.
C’est pourquoi Cyrano ne propose pas une « méthode » unique appliquée à tous. Nous privilégions une pédagogie personnalisée, fondée sur l’observation de l’élève et l’adaptation de son environnement d’apprentissage.
HPI
Haut Potentiel Intellectuel
Profils homogènes ou hétérogènes
Un élève HPI peut être très performant… mais également s’ennuyer, se désengager, manquer de méthode, présenter un profil très hétérogène ou rencontrer des difficultés scolaires parfois inattendues.
L’accompagnement proposé vise à nourrir sa curiosité, maintenir son engagement, développer sa méthodologie et lui permettre d’avancer à un rythme adapté.
DYS
Troubles spécifiques des apprentissages
Dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dyscalculie…
Ces troubles peuvent rendre certaines tâches scolaires particulièrement coûteuses sans remettre en cause les capacités de compréhension de l’élève.
Les adaptations pédagogiques cherchent à réduire les obstacles inutiles tout en conservant les apprentissages et les objectifs scolaires.
TDA/H
Troubles déficitaires de l’Attention
avec ou sans Hyperactivité
Difficultés attentionnelles, impulsivité, organisation, gestion du temps, fonctions exécutives…
Un environnement structuré, des consignes adaptées, un accompagnement méthodologique et une relation pédagogique attentive peuvent profondément modifier l’expérience scolaire d’un élève présentant un TDAH.
TSA Asperger
Troubles du spectre autistique
Syndrome d’Asperger
Certains élèves présentant un TSA sans déficience intellectuelle peuvent rencontrer des difficultés liées notamment aux interactions sociales, aux implicites scolaires, à la flexibilité ou aux particularités sensorielles.
Lorsque leur profil et leurs besoins sont compatibles avec notre fonctionnement, Cyrano peut leur proposer un cadre scolaire attentif, structurant et personnalisé.
Une école privée du primaire au baccalauréat
La continuité du primaire au lycée permet d’accompagner l’élève au fil des différentes étapes de sa scolarité, tout en faisant évoluer progressivement les attentes : apprendre, comprendre, s’organiser, devenir autonome puis construire son projet d’avenir.
L’école primaire
Au primaire, l’enfant construit les fondamentaux qui détermineront une grande partie de son rapport futur aux apprentissages.
Notre organisation favorise :
- l’acquisition solide du français et des mathématiques ;
- le respect des rythmes d’apprentissage ;
- l’autonomie ;
- la curiosité ;
- la culture générale ;
- le raisonnement ;
- la créativité ;
- la coopération ;
- et la confiance en soi.
Les apprentissages sont enrichis par des projets, la philosophie, les sciences, les langues, le numérique, les arts et la découverte du monde.
Le collège
Les années de collège représentent une période essentielle : les exigences scolaires augmentent alors même que l’adolescent connaît de profondes transformations.
Nous accordons donc une importance particulière à la méthodologie, l’organisation, la compréhension des attentes scolaires, l’autonomie et la confiance en soi.
Les effectifs réduits permettent aux enseignants de suivre attentivement la progression de chaque élève et d’intervenir rapidement lorsque des difficultés apparaissent.
Le lycée
Au lycée, notre objectif est double : permettre à l’élève de réussir ses études secondaires tout en l’aidant à devenir progressivement acteur de son parcours.
Préparation au baccalauréat, méthodologie, consolidation des connaissances, orientation et préparation de Parcoursup s’inscrivent dans un accompagnement global du jeune.
Des effectifs réduits pour mieux enseigner
La taille des classes change profondément la relation pédagogique.
Des effectifs réduits permettent à l’enseignant de mieux connaître les élèves, de repérer rapidement une incompréhension, de différencier davantage son enseignement et de suivre plus précisément les progrès réalisés.
Ils permettent également à l’élève d’oser davantage :
poser une question, demander une explication, prendre la parole, essayer, se tromper et recommencer.
Cette proximité n’empêche pas l’exigence.
Elle permet au contraire de l’accompagner.
Une pédagogie exigeante, personnalisée et ouverte
Apprendre à apprendre
Réussir à l’école ne consiste pas seulement à accumuler des connaissances.
Encore faut-il savoir comment les acquérir, les mémoriser, les organiser et les mobiliser.
Nous accordons donc une place importante à la méthodologie et à la compréhension des mécanismes d’apprentissage.
Donner du sens aux savoirs
Un élève apprend mieux lorsqu’il comprend ce qu’il fait et lorsqu’il peut relier les connaissances entre elles.
C’est pourquoi Cyrano accorde une place particulière à la culture générale, à la philosophie, aux sciences, aux projets interdisciplinaires, aux arts et au numérique.
L’enjeu est de construire une culture vivante, pas simplement de préparer une succession d’évaluations.
Développer l’autonomie
Notre objectif n’est pas que l’élève ait toujours besoin d’un adulte pour réussir.
Nous cherchons progressivement à lui apprendre à :
s’organiser, anticiper, planifier, mémoriser, vérifier son travail, identifier ses difficultés, demander de l’aide lorsqu’elle est nécessaire et comprendre les méthodes qui lui conviennent.
Ouvrir les esprits
La philosophie, abordée dans toutes les classes, permet d’acquérir les outils du raisonnement.
La culture générale est travaillée spécifiquement pour devenir riche, pérenne et active.
Les ateliers technologiques basés sur la programmation de microcontrôleurs et de montages électroniques
Les projets numériques, comme la création de sites, étude des réseaux…
Les ateliers artistiques ouvrent à la créativité et à l’imagination dans une culture artistique essentielle.
Apprendre à se connaître
La réussite scolaire ne se résume pas aux connaissances académiques.
Comprendre son fonctionnement, identifier ses forces, développer sa confiance, apprendre à gérer l’effort et les difficultés participent également à la construction du jeune.
C’est dans cette perspective que Cyrano intègre à son projet pédagogique un véritable travail autour de la connaissance de soi et de l’accomplissement personnel.
« La culture pour grandir, la conscience pour s’accomplir »
L’école transmet des connaissances.
Mais elle contribue aussi à former une personne.
Nous voulons que nos élèves quittent Cyrano avec des savoirs solides, mais également avec de la curiosité, de la culture, de l’autonomie, une capacité à raisonner, une meilleure connaissance d’eux-mêmes et l’envie de continuer à apprendre.
C’est le sens de notre projet éducatif :
La culture pour grandir, la conscience pour s’accomplir.
NOTRE DEVISE
Guider l’enfant sur le chemin de sa réalisation…
Des résultats scolaires, mais surtout des parcours qui se construisent
Baccalauréat 2026 : 100 % de réussite
Parcoursup 2026 : 100 % de nos bacheliers admis dans la filière supérieure qu’ils avaient choisie
Ces résultats nous rendent fiers.
Mais ils ne racontent qu’une partie de l’histoire.
Derrière chaque résultat se trouve un parcours individuel : des apprentissages, des progrès, du travail, parfois des difficultés surmontées, une confiance retrouvée et un projet qui se construit.
Certains élèves arrivent à Cyrano avec un parcours scolaire déjà serein.
D’autres arrivent après avoir beaucoup douté de leurs capacités ou de leur place à l’école.
Notre conception de la réussite ne consiste donc pas uniquement à regarder une note ou un diplôme.
Nous cherchons à permettre au jeune de progresser, devenir autonome, construire son projet et prendre conscience de ses propres ressources.
Une équipe qui connaît véritablement ses élèves
Dans un établissement à taille humaine, l’élève n’est pas un nom au milieu d’une liste.
L’équipe pédagogique échange régulièrement sur les progrès, les difficultés et les besoins observés.
Cette connaissance partagée permet une plus grande cohérence dans l’accompagnement et favorise une relation étroite entre l’établissement, l’élève et sa famille.
Nos enseignants conjuguent maîtrise disciplinaire, expérience pédagogique et attention aux besoins éducatifs particuliers.
Parce qu’une pédagogie personnalisée ne repose pas seulement sur des outils.
Elle repose d’abord sur des adultes capables d’observer, de comprendre, d’expliquer, d’encourager et d’exiger.
Une école au cœur de Nice
Le Cours Cyrano est situé 5 rue d’Italie, 06000 Nice, à proximité immédiate du centre-ville et de la gare Nice-Ville.
Cette implantation facilite l’accès des familles vivant à Nice mais également dans les communes voisines et, grâce à la proximité de la gare, depuis différents secteurs des Alpes-Maritimes et de Monaco.
Vous vous demandez si Cyrano pourrait convenir à votre enfant ?
Choisir une école est une décision importante.
Et lorsqu’un enfant possède un profil particulier ou traverse une période de difficultés scolaires, aucune page Internet ne peut à elle seule permettre de déterminer si un établissement lui conviendra.
C’est pourquoi la première étape consiste à échanger.
Nous prenons le temps de comprendre le parcours de votre enfant, ses besoins, ses difficultés éventuelles, ses points forts et vos attentes.
Cet échange nous permet également de vous présenter notre fonctionnement et de vérifier ensemble si Cyrano peut constituer un environnement adapté pour lui.
Cours Cyrano
5 rue d’Italie – 06000 Nice
04 89 14 31 81 • 06 08 51 96 81
contact@cours-cyrano.fr
Questions fréquentes
Le Cours Cyrano accueille-t-il uniquement des élèves HPI ?
Non. Cyrano accueille des élèves aux profils variés. L’établissement possède cependant une expérience particulière dans l’accompagnement des élèves HPI et, plus largement, des jeunes présentant des besoins éducatifs particuliers.
Accueillez-vous les élèves DYS ou TDAH ?
Oui, lorsque les besoins de l’élève sont compatibles avec le fonctionnement de l’établissement. Les adaptations nécessaires sont étudiées au regard de sa situation individuelle.
Accueillez-vous des élèves présentant un TSA ?
Certaines situations peuvent être accompagnées par Cyrano. Il est cependant indispensable d’étudier individuellement le profil de l’élève, ses besoins et son degré d’autonomie afin de vérifier que notre environnement scolaire est adapté.
Quels niveaux scolaires sont proposés ?
Le Cours Cyrano accueille les élèves de l’apprentissage de la lecture (CP) au Baccalauréat (lycée).
Les classes ont-elles des effectifs réduits ?
Oui. Les effectifs réduits (12 à 16 élèves) constituent l’un des éléments importants du projet pédagogique Cyrano et permettent un suivi plus individualisé des élèves.
Peut-on rejoindre Cyrano en cours d’année ?
Les admissions dépendent des places disponibles et de la situation de l’élève. Nous vous invitons à contacter l’établissement afin d’étudier votre demande.
Comment se déroule une admission ?
Un premier échange avec la famille permet de comprendre le parcours et les besoins de l’élève et de présenter le fonctionnement de l’établissement. Lorsque cela est pertinent, d’autres étapes peuvent ensuite être proposées avant de confirmer l’inscription.
Une école fondatrice de la FETE
Le Cours Cyrano est l’une des écoles fondatrices de la Fédération des Écoles de la Transition Éducative (FETE), créée en 2016 pour réunir des établissements scolaires indépendants, laïques et engagés dans le renouvellement des pratiques éducatives.
Cette appartenance inscrit le cours Cyrano dans une dynamique collective de réflexion, d’innovation et de partage d’expériences entre écoles qui placent l’élève, ses singularités et son accomplissement au cœur de leur projet éducatif.
Un « cyranien »…
Le plus jeune bachelier de France :
Kamel a obtenu son Baccalauréat avec mention à 13 ans lors de la session juin 2024. Il a suivi sa scolarité de lycée au Cours Cyrano. Depuis, il poursuit brillamment son parcours en classe Préparatoire.
Cyrano dans les médias
Cette année, l’équipe de GRANDS REPORTAGES nous suit en préparation de la prochaine émission sur l’école des Hauts Potentiels
